Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Sér.-Estud.(35) • 2013 • DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2013-v.35(04)copiar Conhecimento, interesse e pesquisa educacional: um possível diálogo entre Bourdieu e Habermas Série-Estudos versão impressa ISSN 1414-5138versão On-line ISSN 2318-1982 Sér.-Estud. no.35 Campo Grande jan./jun. 2013 https://doi.org/10.20435/2318-1982-2013-v.35(04)
