Resumen

MELLO, Guiomar Namo de. Ensino de 1º grau: direção ou espontaneísmo?. Cad. Pesqui. [online]. 1981, n.36, pp.87-91. ISSN 0100-1574.

Por que nos preocupamos com a questão do autoritarismo nas relações professor-aluno? Provavelmente porque supomos que, para colocar a nossa prática escolar a serviço de uma ordem social mais justa, devemos começar por dar uma forma mais democrática ao nosso quefazer cotidiano. Considero esta preocupação justa e saudável. Vou entretanto levantar alguns pontos para a discussão, que parecerão exatamente contrários a essa preocupação dominante. Meu ponto de referencia é a escola de 1º grau. Reconheço que nela existem especificidades que talvez invalidem a generalização de minhas afirmações para os graus mais avançados de ensino. Prefiro contudo deixar as diferenças para o debate posterior.

Palabras clave : Ensino de 1º grau; Relações professor-aluno; Autoritarismo.

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