Resumo

FRAGA, Maria Lúcia Tavares. Do cotidiano à construção do pensamento lógico-matemático. Cad. Pesqui. [online]. 1990, n.72, pp.70-76. ISSN 0100-1574.

Este artigo aborda um dos trabalhos de intervenção psicopedagógica que vem sendo desenvolvido anualmente, no NOAP-PUC/RJ, com crianças de comunidades de baixa renda, consideradas, pelas escolas públicas que freqüentam, portadoras de dificuldades em aprender.

Palavras-chave : Desenvolvimento Cognitivo; Psicologia Pedagógica; Dificuldade de Aprendizagem.

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