Resumo

ROSEMBERG, Fúlvia. Raça e educação inicial. Cad. Pesqui. [online]. 1991, n.77, pp.25-34. ISSN 0100-1574.

A partir da seleção e análise dos dados coletados pelas PNADs 82, 85 e 87 sobre creche, pré-escola e séries iniciais do 1º grau, assinala-se que as oportunidades educacionais de crianças negras são as de pior qualidade que o sistema oferece. Destacando a presença notável de crianças entre7 e 9 anos na pré-escola, particularmente as negras residindo no Nordeste, alerta-se para o potencial de segregação racial embutido em programas pré-escolares de baixo custo destinados a populações pobres.

Palavras-chave : Crianças Negras; Creches; Oportunidades Educacionais; Discriminação Racial.

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