Resumo

PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade entre teoria e prática. Cad. Pesqui. [online]. 1995, n.94, pp.58-73. ISSN 0100-1574.

O artigo discute os conceitos de prática (e de teoria) presentes na formação de professores, tendo por base a análise das atividades de estágio em curso nos Centros de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério (CEFAMs), que já apontam para a sua compreensão como unidade entre teoria e prática. Para isso, sintetiza os conceitos de prática presentes nos cursos de formação (Escola Normal e Habilitação Magistério), discute os conceitos de teoria, prática e práxis, apresenta e interpreta os dados da investigação de campo, concluindo que na prática contraditória dos CEFAMs há possibilidades de efetivar-se a referida unidade.

Palavras-chave : Estágio; Teoria e Prática; Práxis; Formação de Professores .

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