Resumo

GAZZINELLI, Maria Flávia. Representações do professor e implementação de currículo de educação ambiental. Cad. Pesqui. [online]. 2002, n.115, pp.173-194. ISSN 0100-1574.

Este artigo diz respeito à experiência de implementação de Currículo de Educação Ambiental para jovens residentes em torno do Parque São Bartolomeu, importante sítio natural e histórico situado no subúrbio de Salvador, Bahia. O objetivo do estudo foi investigar a influência do sistema de representações do professor na implementação de currículo em Educação Ambiental. Detectou-se que professores reelaboram o currículo de Educação Ambiental em razão de suas representações e valores e que os processos de aprendizagem dos alunos são afetados pelas representações coletivas que os professores têm da natureza, da relação homem natureza e do processo pedagógico.

Palavras-chave : Currículo; Educação Ambiental; Conhecimento.

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