Resumo

BALL, Stephen J.. Profissionalismo, gerencialismo e performatividade. Cad. Pesqui. [online]. 2005, vol.35, n.126, pp.539-564. ISSN 0100-1574.

O texto analisa a cultura de gestão e do desempenho como duas das principais tecnologias da reforma educacional que envolve a utilização calculada de técnicas e artefatos para organizar forças humanas e capacidades em redes de poder, as quais terminam por sonegar o espaço à constituição da identidade profissional dos professores como prática ético-cultural.

Palavras-chave : Tecnologia; Reforma do Ensino; Professores; Administração da Educação.

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