Resumo

VALENTE, Wagner Rodrigues. Por uma história comparativa da educação matemática. Cad. Pesqui. [online]. 2012, vol.42, n.145, pp.162-178. ISSN 0100-1574.

Este texto analisa dois movimentos de internacionalização de propostas para o ensino de matemática. O primeiro deles, no início do século XX, com a criação da Comissão Internacional do Ensino de Matemática, em 1908; o segundo, ocorrido em meados desse mesmo século, que ficou conhecido como Movimento da Matemática Moderna. A análise tem por objetivo mostrar que o tema da internacionalização remete à necessidade de uma abordagem histórico-comparativa como forma de produção de conhecimento da educação matemática.

Palavras-chave : Educação Matemática; Educação Comparada; Matemática Moderna.

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