Resumen

ROMANI, Cristóbal Cobo. Explorando tendências para a educação no século XXI. Cad. Pesqui. [online]. 2012, vol.42, n.147, pp.848-867. ISSN 0100-1574.

O estudo trata da necessidade de reforçar o letramento e as novas competências digitais entre as gerações mais jovens. Após rever a literatura internacional, propõe uma definição atualizada do conceito de “competências digitais” e descreve as dimensões, estratégias e instrumentos para analisar e avaliar o desenvolvimento do letramento digital que a nova força de trabalho vai precisar.

Palabras clave : Educação; Tecnologia; Qualificação Profissional; Aprendizagem.

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