Resumo

HORTA, José Silvério Baía  e  FAVERO, Osmar. La planificación educativa en la post-graduación en educación en Brasil. Cad. Pesqui. [online]. 2014, vol.44, n.153, pp.494-521. ISSN 0100-1574.  https://doi.org/10.1590/198053142912.

La recopilación de las informaciones proporcionadas por los programas de post-graduación en educación en el período 2000-2009, disponibles en el sitio web de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior, revela la sustitución progresiva de los estudios sobre la planificación educativa por estudios de gestión y evaluación. Se opone este "vaciamiento" a la "fertilidad" de los años 1970/1980, analizando fuentes utilizadas y contenidos trabajados en los cursos de Máster en Educación de la PUC-Rio y de la Fundación Getulio Vargas. En las consideraciones finales, se afirma que este "vaciamiento" fue simultáneo a la disgregación del sistema de planificación brasileño, que se produjo en la década de 1990, y sugiere reanudar aquellos estudios a partir de las últimas Conferencia Nacionales de Educación y de las dificultades de aprobación por el Congreso Nacional de los planes nacionales de educación propuestas por ellos.

Palavras-chave : Planificación; Planificación Educativa; Política y Planificación; Post-Graduación y Planificación..

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