Resumo

GARIGLIO, José Ângelo  e  BURNIER, Suzana Lana. Os professores da educação profissional: saberes e práticas. Cad. Pesqui. [online]. 2014, vol.44, n.154, pp.934-959. ISSN 0100-1574.  https://doi.org/10.1590/198053142880.

Este artigo relata os resultados de uma pesquisa sobre os saberes da base profissional de professores da Educação Profissional - EP - que lecionam disciplinas das áreas tecnológicas. Objetivou-se analisar os processos constitutivos da prática docente de oito professores da EP e as características de seus saberes pedagógicos, bem como identificar os modelos de ação pedagógica que orientam e estruturam a prática de ensino desses docentes. Os resultados da pesquisa mostram que os saberes pedagógicos desses professores guardam marcas do contexto de ensino situado da EP e de espaços e tempos de formação profissional próprios das áreas tecnológicas e por experiências e aprendizagens não formais e informais.

Palavras-chave : Formação de Professores; Saber Profissional; Prática de Ensino.

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