Resumo

SERRAO, Luis Felipe Soares et al. A experiência de um indicador de letramento científico. Cad. Pesqui. [online]. 2016, vol.46, n.160, pp.334-361.  Epub 01-Abr-2016. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053143498.

Este artigo discute o processo de criação e os resultados de uma experiência de avaliação sobre o domínio de habilidades científicas de jovens e adultos em situações cotidianas. O caráter inovador da proposta está em avaliar práticas sociais de uso da linguagem científica por meio da criação de um indicador de letramento científico. Não se trata, portanto, de uma avaliação de conhecimentos construídos em contextos escolares.

Palavras-chave : Conhecimento Científico; Letramento; Indicadores; Avaliação.

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