Resumo

CONTE, Elaine  e  DEVECHI, Catia Picc olo Viero. A experiência estética em tempos de virtualização tecnológica. Cad. Pesqui. [online]. 2016, vol.46, n.162, pp.1216-1233.  Epub 01-Out-2016. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053143724.

O ensaio busca problematizar os sentidos da arte e das tecnologias na racionalidade pedagógica, a partir dos elementos da teoria crítico-estética de Theodor Adorno. Para isso, lançamos as seguintes questões: Em plena era digital, ainda faz sentido pensar na experiência formativa da arte? É possível desmistificar as tecnologias na educação pela reconstrução estética de significados? Como pensar a dimensão expressiva da educação no âmbito da instrumentalidade? Por meio de um estudo hermenêutico, buscamos compreender e repensar as tecnologias, discutindo uma mediação crítica do universo da arte na educação, enquanto gesto reflexivo, intercâmbio dialógico e emancipatório, ao mesmo tempo possível e bloqueado pelas relações opostas e intensas da atualidade.

Palavras-chave : Educação; Tecnologia; Experiência; Estética.

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