Resumo

DIOGO, Ana Matias; MELO, Benedita Portugal e  e  FERREIRA, Manuela. Exámenes y lógicas de fabricación de buenos alumnos en las clases medias. Cad. Pesqui. [online]. 2018, vol.48, n.169, pp.748-775. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053145138.

En este texto, se analizan las opiniones de padres de las clases medias urbanas, muy escolarizadas, difundidas en la blogosfera, acerca de los exámenes del 4º año, en el marco de la creciente inversión en la educación y escolarización de los hijos protagonizada por este grupo social. El análisis de 38 mensajes y 311 comentarios, pertenecientes a 29 blogs, publicados entre 2012 y 2015, en páginas web portuguesas, mostró varias lógicas de fabricación de buenos alumnos que contradicen la supuesta homogeneidad atribuida a la relación de las clases medias con la escuela. Se propone una tipología exploratoria que busca explicar las distintas éticas del trabajo escolar, modelos de seguimiento del trabajo escolar y concepciones de niño-alumno coexistentes en este grupo social.

Palavras-chave : Relación Padres-Niño; Clase Media; Relaciones Escuela-Familia; Rendimiento Escolar.

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