Resumen

CAMPOS, Regina Célia Passos Ribeiro de  y  ARAUJO, Naim Rodrigues de. Situación educativa de niños y jóvenes com discapacidad en las instituciones educacionales. Cad. Pesqui. [online]. 2018, vol.48, n.170, pp.1148-1166. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053145587.

La situación educacional de niños y jóvenes con discapacidad en las instituciones educacionales ha sido poco estudiada y surge como un desafío al contexto inclusivo. Este artículo pretende presentar la situación educativa de niños y jóvenes con discapacidad que se encuentran en instituciones de acogida. Se identificaron 48 instituciones de este tipo. Entre ellas, 24 afirmaron poseer por lo menos un niño o joven con discapacidad. Se localizaron 35 niños y jóvenes con discapacidad. Los resultados revelaron que la gran mayoría de ellos está matriculada en escuelas públicas, aunque haya algunos fuera de la escuela. El desfase entre la edad cronológica y el año escolar encontrado se asocia más a la falta de asistencia escolar que propiamente al rendimiento de los alumnos.

Palabras clave : Educación; Inclusión Escolar; Educación Especial; Deficiencias.

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