Resumo

MORO, Adriano; VINHA, Telma Pileggi  e  MORAIS, Alessandra de. EVALUACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR: CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA. Cad. Pesqui. [online]. 2019, vol.49, n.172, pp.312-334.  Epub 26-Jun-2019. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053146151.

El objetivo de este estudio consiste en la presentación del proceso de construcción, prueba y validación de instrumentos de medida para medir el clima escolar, en la perspectiva de alumnos a partir del 7º año de la enseñanza fundamental, sus profesores y gestores. Se realizó una revisión de la literatura nacional e internacional sobre la temática, se constituyó el concepto, la matriz de referencia compuesta de ocho dimensiones interrelacionadas y los instrumentos de medida. Con base en una muestra de 11.516 respondedores, se procedió a los análisis estadísticos y cualitativos concernientes al proceso de validación: evidencias de validez de contenido y de constructo. Las dimensiones y sus respectivos ítems indicaron buena carga componencial y buenos índices de fiabilidad, para validar los instrumentos de medida.

Palavras-chave : AMBIENTE ESCOLAR; INSTRUMENTO DE MEDIDA; VALIDEZ.

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