Resumo

NASCIMENTO, Gabriel. ETNICIDAD Y RAZA EN ACTIVIDADES DE LENGUA INGLESA EN UNA UNIVERSIDAD EN BAHÍA. Cad. Pesqui. [online]. 2019, vol.49, n.173, pp.208-224.  Epub 04-Out-2019. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053146287.

La enseñanza del inglés en Brasil ha sido desafiada por las nuevas universidades, resultado de los gobiernos de Lula y Dilma. La Universidad Federal do Sul da Bahia es una de las últimas fundadas en el país, construida en un estado de mayoría negra. En este artículo, analizo el origen étnico y la raza en el contexto de las actividades de lectura en inglés en tres materias impartidas durante un año, donde se utilizó el enfoque regional y la discusión sobre el racismo para emplear una metodología más inclusiva que involucrase a los estudiantes negros. Los resultados muestran una participación positiva de los estudiantes en la clase siempre que puedan incluir sus propias identidades en el programa.

Palavras-chave : ENSEÑANZA DE IDIOMAS; RAZA; ETNIAS; INGLES.

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