Resumo

COUTINHO, Ângela Scalabrin; MORO, Catarina  e  VIEIRA, Daniele Marques. LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. Cad. Pesqui. [online]. 2019, vol.49, n.174, pp.52-74.  Epub 20-Nov-2019. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053146174.

Este artículo expone y analiza una investigación cualitativa sobre la evaluación del juego en un centro de Educación Infantil en Curitiba. Se propuso un itinerario de evaluación interna, participativo y formativo con el profesorado, con la coordinación, dirección y con el asesoramiento pedagógico de una institución educativa para niños de 4 meses hasta 6 años. Fue parte de este proceso la construcción ad hoc de un instrumento que apoyó las reflexiones y las discusiones grupales, con el objetivo de una “participación protagonista”. Finalmente se demostró la ampliación de la conciencia de las perspectivas individuales y colectivas sobre el juego. La construcción colectiva del instrumento a partir de un proceso de investigación permitió profundizar los conceptos relacionados con el tema y consistió en un proceso de formación continuada singular.

Palavras-chave : EDUCACIÓN INFANTIL; JUEGO; CALIDAD; EVALUACIÓN.

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