Resumen

LUCENA, Hadassa Monteiro de Albuquerque; CARAMELO, João Carlos Pereira  y  SILVA, Severino Bezerra da. EDUCACIÓN POPULAR Y JUVENTUD: EL MOVIMIENTO SOCIAL COMO ESPACIO EDUCATIVO. Cad. Pesqui. [online]. 2019, vol.49, n.174, pp.290-315.  Epub 20-Nov-2019. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053146754.

Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo los sujetos, en el transcurso de sus historias de vida y a través de procesos principalmente de aprendizaje experiencial, construyeron saberes y conocimientos en la participación en un movimiento social. Con este fin, se realizó una investigación cualitativa, utilizando entrevistas semiestructuradas, para obtener narraciones de historias de vida de seis participantes de un movimiento brasileño que reúne a jóvenes de todo el país: el Levante Popular de la Juventud. La investigación realizada nos permite comprender cómo la experiencia educativa vivida en los movimientos sociales favorece la emancipación de los sujetos que la experimentan y conduce a una conciencia sobre la ciudadanía participativa frente a la realidad local y global.

Palabras clave : MOVIMIENTOS SOCIALES; EDUCACIÓN POPULAR; JUVENTUD; APRENDIZAJE.

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