Resumen

CARCAMO-OYARZUN, Jaime et al. A utilidade da educação física segundo estudantes da Alemanha e do Chile. Cad. Pesqui. [online]. 2020, vol.50, n.175, pp.96-111.  Epub 29-Abr-2020. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053146232.

L’objectif de cette étude est de déterminer la façon dont des étudiants issus de cultures différentes perçoivent l’utilité des classes d’Éducation Physique. 2748 élèves (1373 de la région d’Araucania, au Chili; et 1375 de l’État de Sarre, en Allemagne) ont été interrogés. Les étudiants chiliens et allemands reconnaissent une utilité plus “sportive-récréative” que “socio-éducative”, les valeurs présentées par les Chiliens sont cependant plus élevées que chez les allemands. En outre, les deux groupes expriment leur désaccord quant à l’opinion que l’éducation physique ne leur apporte rien. Dans l’ensemble, les élèves considèrent que les cours d’Éducation Physique ont été utiles, ce qui représente une opportunité pour renforcer les expériences positives en classe et pour consolider les apprentissages.

Palabras clave : ÉDUCATION PHYSIQUE; ÉTUDIANTS; CHILI; ALLEMAGNE.

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