Resumo

NONATO, Emanuel do Rosário Santos. CULTURA DIGITAL E ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA. Cad. Pesqui. [online]. 2020, vol.50, n.176, pp.534-554.  Epub 18-Ago-2020. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053147126.

A cultura digital no ensino médio problematiza o modo como se dá a prática pedagógica e, no caso do ensino de literatura, a fruição e a interpretação das obras de arte literária no ambiente escolar. Este estudo dimensiona a percepção dos docentes da rede pública estadual da Bahia sobre o diálogo da cultura digital, mediante seus artefatos, com o fazer pedagógico na docência de literatura no ensino médio através de um survey aplicado a 802 docentes da rede estadual de ensino da Bahia que declararam ensinar literatura no ensino médio. O conjunto dos dados demonstra a inserção das tecnologias digitais na prática pedagógica dos professores de Literatura, com a consequente inserção da escola no modo de ser e de fazer mediado pelas tecnologias digitais.

Palavras-chave : CULTURA DIGITAL; ENSINO MÉDIO; LITERATURA; ENSINO.

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