Resumen

BORGES, Adilson de Souza  y  RICHIT, Adriana. DÉVELOPPEMENT DES SAVOIRS PÉDAGOGIQUES POUR L’ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE DANS LA PETITE ENFANCE. Cad. Pesqui. [online]. 2020, vol.50, n.176, pp.555-575.  Epub 18-Ago-2020. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053146782.

Guidés par la question “Quels savoirs pédagogiques ont déployé des professeurs d’éducation artistique et des pédagogues, à partir d’une activité de formation visant l’utilisation des technologies numériques ?”, nous avons mené une enquête auprès de huit professeures de la petite enfance engagées dans une activité de formation impliquant la technologie dont le but était de développer les connaissances nécessaires à l’enseignement de la musique. Les résultats ont montré une acquisition de savoirs de formation professionnelle, liés aux stratégies et aux ressources de l’enseignement de la musique; de savoirs curriculaires, liés à l’écriture et à l’échelle musicales, au rythme, à la mélodie et à l’harmonie, à la musique folklorique et au contenu du programme d’enseignement musical; de savoirs expérientiels concernant les difficultés d’apprentissage des élèves; et de savoirs disciplinaires, relatifs à l’histoire de la Musique et de l’art, la théorie et la pratique musicales, ainsi qu’à l’enseignement de la musique par moyen des technologies.

Palabras clave : ENSEIGNANT; ÉDUCATION MUSICALE; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE; TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE.

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