Resumo

VAZ, Daniela Verzola. CONTEXTE FAMILIAL, TAUX DE RENDEMENT DE L’ÉDUCATION ET INÉGALITÉ RACIALE AU BRÉSIL. Cad. Pesqui. [online]. 2020, vol.50, n.177, pp.845-864.  Epub 20-Out-2020. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053146700.

Cet article examine l’effet du contexte familial sur les revenus de travail et sur le aux rendement de l’éducation au Brésil, dans la comparaison des résultats des travailleurs noirs et blancs. À cette fin, des équations de revenus sont estimées a partir des données de la Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad/IBGE). La scolarisation des parents est utilisée comme proxy du contexte familial. Les résultats montrent que le diplôme universitaire augmente substantiellement les rémunérations, bien que de façon moins prononcée chez les travailleurs noirs. Entre 1996 et 2014, malgré la chute dans l’effet diplôme ainsi que dans l’écart de salaires entre blancs et noirs, l’importance du contexte familial sur la performance des individus au marché du travail n’a pas décliné.

Palavras-chave : ÉDUCATION; RACE; FAMILLE; INEGALITÉ SOCIALE.

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