Resumen

CAMPOS, Paulo Fernando de Souza; CARRIJO, Alessandra Rosa  y  CAMPOI, Isabela Candeloro. ESCOLA DE ENFERMAGEM DE SÃO PAULO: EL MODELO EDUCACIONAL-PROFESIONAL SESP. Cad. Pesqui. [online]. 2020, vol.50, n.178, pp.945-963.  Epub 23-Nov-2020. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053147155.

El artículo analiza la formación profesional de los cursos de enfermería posteriores a 1930 como parte de un proceso histórico que redimensionó la profesión y su profesionalización en Brasil. Por intermedio de documentos que remiten a la experiencia de las primeras alumnas de la Escola de Enfermagem de São Paulo, se considera que el movimiento evoca una ruptura tanto en lo que se refiere a los orígenes como al mantenimiento de las representaciones establecidas. Derivados de la instalación de un nuevo modelo de enseñanza proveniente de Estados Unidos, los cambios efectuados trasladan a São Paulo el núcleo intelectual de la enfermería en Brasil, pasando a ser esta ciudad el centro irradiador de la profesionalidad preconizada y parte de acuerdos bilaterales realizados durante el Estado Novo.

Palabras clave : INTERDISCIPLINARIDAD; FORMACIÓN PROFESSIONAL; ENFERMERÍA; MODELO EDUCACIONAL.

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