Resumo

DIBBERN, Thais Aparecida  e  SERAFIM, Milena Pavan. L’ÉDUCATION AUX DROITS DE L’HOMME: LA PERCEPTION DES ENSEIGNANTS UNICAMP. Cad. Pesqui. [online]. 2020, vol.50, n.178, pp.1000-1021.  Epub 23-Nov-2020. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053147161.

Cet article vise à décrire et à analyser la perception des professeurs de l’Université Estadual de Campinas (Unicamp) sur l’éducation aux droits de l’homme a l’université. Méthodologiquement, un questionnaire a été soumis aux professeurs de l’Université qui avaient des productions et des pratiques de vulgarisation dans ce domaine. L’analyse met en évidence les résultats suivants: environ 80% des interrogés ont indiqué qu’il existe des obstacles au développement de pratiques de recherche et de vulgarisation en matière de droits de l’homme à Unicamp et aussi un accord concernant la prise en compte de l’EDH comme l’un des engagements sociaux que l’université devrait assumer.

Palavras-chave : DROITS DE L’HOMME; ÉDUCATION; ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR; UNIVERSITÉ.

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