Resumo

AMARAL, Daniela Patti do  e  CASTRO, Marcela Moraes de. LA REPRISE DE L’OBLIGATION DE L’ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE PAR L’AGENDA POLITIQUE CONSERVATEUR. Cad. Pesqui. [online]. 2020, vol.50, n.178, pp.1078-1096.  Epub 23-Nov-2020. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053147129.

L’article a comme but de problématiser la proposition de la réintroduction de l’obligation de l’enseignement moral et civique à l’école, dans un contexte favorable à des groupes qui défendent l’archétype de la morale et de bonnes mœurs et dont l’articulation est en accord avec le Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares.. On a utilisé comme outil l’analyse du cycle de politiques et considéré le processus d’hibernation comme un mécanisme pour influencer l’apparition et disparition de ce sujet. On a recherché son offre dans des documents légistatifs à partir de 1996, en mettant l’accent sur les commandes de l’agenda politique conservateur après les éléctions de 2018. La conclusion indique que tel litige a un rapport avec un projet de gestion comme technologie morale, contraire à la gestion démocratique de l’école publique.

Palavras-chave : CURRICULUM; EDUCATION MORALE ET CIVIQUE; ÉCOLE MILITAIRE; GESTION.

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