Resumo

MIGUEL-REVILLA, Diego. RENDIMENTO ACADÊMICO E TECNOLOGIA: EVOLUÇÃO DO DEBATE NAS ÚLTIMAS DÉCADAS. Cad. Pesqui. [online]. 2020, vol.50, n.178, pp.1122-1137.  Epub 23-Nov-2020. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053147144.

A investigação educativa tem analisado possíveis ligações entre o uso da tecnologia e o rendimento escolar a partir da introdução dos computadores nas salas de aula. Esta pesquisa apresenta uma revisão da literatura, focando a forma em que o uso e a introdução da tecnologia nas salas de aula têm sido percebidos pela investigação educativa. Por meio de uma discussão iniciada nos anos 70 e que chega até os dias de hoje, examina-se a evolução das inquietações e abordagens de cada momento histórico, avaliando a produção científica e os resultados mais relevantes na literatura. Por fim, examina-se o impacto da tecnologia educativa na motivação e envolvimento dos alunos, a fim de discutir o potencial das ferramentas digitais para além do rendimento acadêmico.

Palavras-chave : TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; RENDIMENTO; MOTIVAÇÃO.

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