Resumo

TRANCOSO, Alcimar Enéas Rocha  e  REIS, Rosemeire. CRIATIVIDADE NO COTIDIANO DE JOVENS: O LUGAR DA ESCOLA E DA EXPERIÊNCIA. Cad. Pesqui. [online]. 2021, vol.51, e07308.  Epub 27-Ago-2021. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053147308.

Analisamos em que medida a experiência escolar e as manifestações criativas cotidianas se relacionam. Realizamos pesquisa qualitativa, sócio-histórica, utilizando entrevistas semiestruturadas com sete jovens estudantes, analisadas a partir dos núcleos de significação estabelecidos. A experiência social, de princípios heterogêneos, foi compreendida como forma de designar as condutas, produzidas a partir da combinação de distintas lógicas de ação. Os jovens pesquisados se consideraram criativos. A experiência escolar se vinculava à criatividade na vida cotidiana na medida em que se conectavam nas redes de espaços que se estabeleciam na experiência juvenil de cada um. A escola, e o que ela representava para eles, não era interpretada como locus significativo para a experiência dos atores.

Palavras-chave : CRIATIVIDADE; ESCOLA; JUVENTUDE; EXPERIÊNCIA SOCIAL.

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