SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.52FÚLVIA ROSEMBERG, IANSÃ, TODA CALIBÃDISCURSIVIDAD EDUCATIVA CONTEMPORÁNEA: UN ENFOQUE EXPLORATORIO índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Cadernos de Pesquisa

versión impresa ISSN 0100-1574versión On-line ISSN 1980-5314

Resumen

MAINARDES, Jefferson. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN COMO OBJETO DE ESTUDIO. Cad. Pesqui. [online]. 2022, vol.52, e08532.  Epub 06-Abr-2022. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053148532.

Este artículo tiene como objetivo contribuir a las discusiones sobre los grupos de investigación en el área de educación y las posibilidades metodológicas para la investigación sobre ellos. A partir de la literatura internacional especializada, el texto presenta aspectos sobre la relevancia de los grupos y trae un breve histórico de los grupos de investigación en Brasil, la situación de la investigación sobre estos grupos en el área de educación y las posibilidades de investigación. Fueron delineadas cinco áreas de investigación, estructuradas en tres niveles de abordaje: macro, meso y micro. Se argumenta a favor de la relevancia de investigaciones sobre la temática, considerando que, al lado de las asignaturas de Posgrado, sesiones de orientación y la participación en eventos científicos, los grupos de investigación son espacios fundamentales para la adquisición del habitus científico.

Palabras clave : GRUPOS DE INVESTIGACIÓN; INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN; HABITUS CIENTÍFICO.

        · resumen en Portugués | Inglés | Francés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )