Resumen

SANTOS, Eduardo Junio Ferreira  y  ALVES, Miriam Fábia. MILITARIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL EM 2019: ANÁLISE DO CENÁRIO NACIONAL. Cad. Pesqui. [online]. 2022, vol.52, e09144.  Epub 30-Jun-2022. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053149144.

Recorte de uma pesquisa de mestrado, este artigo aborda os processos de militarização das escolas públicas brasileiras até dezembro de 2019. Para isso, apresenta-se um mapeamento indicando as respectivas unidades federativas das escolas, suas vinculações administrativas (municipais ou estaduais) e corpo militar responsável pela tutela da unidade após a militarização (polícia militar, corpo de bombeiro militar ou outro arranjo militarizado). Trata-se, portanto, de uma abordagem panorâmica, focada em exposição e análise nacional dos dados. A sistematização dos dados demonstra uma preponderância das escolas militarizadas nas regiões Nordeste, Centro-Oeste e Norte. Constata-se, portanto, que até 2019 se tratava de uma política mais difundida nas localidades mais pobres do país.

Palabras clave : EDUCAÇÃO MILITAR; ESCOLA MILITAR; EDUCAÇÃO CÍVICA; DIFERENCIAÇÃO.

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