SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.52IMPLEMENTACIóN DE PERSPECTIVAS DE GéNERO EN LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIóN SOCIALESTUDIANTES GRADUADAS DE INGENIERÍA MECÁNICA: UN ENFOQUE EXPLORATORIO índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Cadernos de Pesquisa

versión impresa ISSN 0100-1574versión On-line ISSN 1980-5314

Resumen

RAMOS, Iasmin; SILVA, Andrey Camurça da  y  PANTOJA, Glauco Cohen F.. GÉNERO Y RAZA: UN ESTUDIO SOBRE LA AUTOEFICACIA EN FÍSICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Cad. Pesqui. [online]. 2022, vol.52, e08465.  Epub 01-Sep-2022. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053148465.

Las creencias de autoeficacia que vienen siendo investigadas recientemente en la enseñanza de física se muestran relevantes para el estudio de la autoevaluación de los individuos sobre el desempeño percibido en tareas específicas. Realizamos un estudio exploratorio con 170 estudiantes de la Universidade Federal do Oeste do Pará para responder a la siguiente pregunta: “¿Cómo varía la autoeficacia, en física, de estudiantes de la Universidade Federal do Oeste do Pará en las dimensiones identidad de género y raza/color?”. Los resultados de la aplicación del cuestionario Sources of Self-Efficacy in Science Courses, traducido al portugués y revalidado con α = 0,94, indican diferencias de medias moderadas en la autoeficacia física a favor de los hombres, con tales variaciones asociadas principalmente con la fuente de la experiencia vicaria.

Palabras clave : AUTO-EFICACIA; FÍSICA; RELACIONES DE GÉNERO; RAZA.

        · resumen en Portugués | Francés | Inglés     · texto en Portugués | Inglés     · Inglés ( pdf ) | Portugués ( pdf )