Resumo

RAMOS, Iasmin; SILVA, Andrey Camurça da  e  PANTOJA, Glauco Cohen F.. GENRE ET RACE: UNE ÉTUDE SUR L’AUTO-EFFICACITÉ DES ÉTUDIANTS EN PHYSIQUE. Cad. Pesqui. [online]. 2022, vol.52, e08465.  Epub 01-Set-2022. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053148465.

Les croyances d’auto-efficacité ont commencé à être étudiées récemment dans le cadre de la recherche sur l’enseignement de la physique et se sont avérées pertinentes pour mesurer l’auto-évaluation d’individus à partir de la perception de leur performance dans l’exécution de tâches spécifiques. Nous avons mené une étude exploratoire auprès de 170 étudiants de l’Universidade Federal do Oeste do Pará pour répondre à la question suivante: “comment l’auto-efficacité des étudiants en physique de l’Universidade Federal do Oeste do Pará varie-t-elle selon les dimensions d’identité de genre, de race et de couleur?”. Les résultats issus du questionnaire Sources of Self-Efficacy in Science Courses, traduit en portugais, indiquent, avec une consistance interne de α = 0,94, des différences de moyenne d’auto-efficacité en physique modérées en faveur des hommes. Ces variations sont principalement associées à une source d’expérience vicaire.

Palavras-chave : AUTO-EFFICACITÉ; PHYSIQUE; GENRE; RACE.

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