Resumen

DIAZ, Diego Palacios; TAPIA, Iciar Dufraix; CAMPOS, Vicente Sisto  y  VALLE, Lorena Ramírez Casas del. CONTENIENDO AFECTOS: ANÁLISIS DISCURSIVO DE ORIENTACIONES EDUCATIVAS EN CHILE. Cad. Pesqui. [online]. 2023, vol.53, e10053.  Epub 27-Dic-2023. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/1980531410053.

La incorporación de los afectos en las agendas educativas contemporáneas se ha dinamizado creativamente con la pandemia covid-19. Por ello, este artículo analiza discursivamente documentos oficiales chilenos sobre contención socioemocional en contextos de crisis. Para examinar cautelosamente la incorporación de los afectos en el debate educativo actual, se conduce un análisis discursivo orientado desde los postulados y herramientas analíticas de la Psicología Discursiva Crítica. Los hallazgos evidencian un canon afectivo-discursivo que, apelando a versiones tradicionales de afectos y borramientos agenciales, contribuiría a consolidar el orden neoliberal. Se discute la pertinencia de la categoría discurso para estudiar la afectividad humana y la necesidad histórica de trascender las crisis.

Palabras clave : AFECTIVIDAD; ANÁLISIS DEL DISCURSO; PANDEMIA; RELACIONES DE PODER.

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