SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.53RESEARCH GROUPS IN MATHEMATICS EDUCATION AS AN OBJECT OF STUDY: A VIEW OF THE STATE OF ARTFACTORS ASSOCIATED WITH SCHOOL DROPOUT IN HIGHER EDUCATION: A LONGITUDINAL STUDY author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Cadernos de Pesquisa

Print version ISSN 0100-1574On-line version ISSN 1980-5314

Abstract

FREITAS, Marina Carvalho; ESTHER, Angelo Brigato  and  SANTOS, Joelma Cristina. DIVERSIDAD, ESTIGMATIZACIÓN Y PERTENENCIA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO. Cad. Pesqui. [online]. 2023, vol.53, e09940.  Epub Sep 13, 2023. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053149940.

Esta investigación analizó el proceso de estigmatización de estudiantes vistos como outsiders en la universidad pública y las formas como ellos buscan reconocimiento y pertenencia en este contexto. Para ello, raza, género y diversidad sexual fueron considerados condiciones que, socialmente, todavía hacen vulnerables a ciertos grupos. Por medio de entrevistas individuales y grupos focales, se identificaron (re)construcciones de identidad producto de la mayor o menor interiorización de estigmas imputados, de la forma como la pertenencia grupal se articula en el ámbito académico y del modo como la universidad se presenta en la trayectoria de los estudiantes. Se considera que este estudio proporciona mayor entendimiento sobre el papel de la institución universitaria para aquellos considerados outsiders y articula conceptos relevantes en este campo.

Keywords : IDENTIDAD; DISCRIMINACIÓN; UNIVERSIDAD.

        · abstract in English | Portuguese | French     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )