Resumen

FERREIRA, Marylin Regal; ALVES, José Matias  y  PALMEIRAO, Cristina. MERITOCRACIA, EXCELENCIA Y EXCLUSIÓN ESCOLAR: UNA SCOPING REVIEW. Cad. Pesqui. [online]. 2023, vol.53, e10250.  Epub 12-Dic-2023. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/1980531410250.

La meritocracia escolar es un mecanismo de distinción de alumnos con supuestos beneficios para la motivación y el reconocimiento del esfuerzo, pero también con una dimensión negativa asociada a la intensificación y estratificación de las desigualdades. Así, el objetivo principal de este estudio es el análisis de la literatura sobre la meritocracia escolar y las lógicas de acción de las escuelas en este contexto. El método adoptado es una scoping review, con el objetivo de seleccionar, analizar y sintetizar la literatura encontrada en cuatro bases de datos: Web of Science, Scopus, RCAAP y Google Scholar. Los resultados muestran una necesidad de reflexión sobre los conceptos de justicia y exclusión escolar, asociados a la ideología meritocrática en la lógica de la igualdad de oportunidades.

Palabras clave : MERITOCRACIA; MÉRITO; JUSTICIA EDUCATIVA; IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.

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