Resumen

VALENCIA-ESPEJO, Víctor Enrique; ORTEGA-IGLESIAS, Jorge Mario  y  BADILLO-JIMENEZ, Vanessa Tatiana. CONCEPTIONS DES FUTURS ÉDUCATEURS DE L’ENFANCE EN COLOMBIE CONCERNANT LA DÉMOCRATIE ET LA PAIX. Cad. Pesqui. [online]. 2023, vol.53, e09607.  Epub 07-Jun-2023. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053149607.

Cette étude vise à analyser les conceptions que 180 futurs éducateurs de l’enfance, inscrits en licence d’éducation à l’Université de Magdalena et composant un échantillon non probabiliste de commodité, ont sur la paix et la démocratie. L’approche de la recherche est descriptive non expérimentale et s’appuie sur la technique des Réseaux Sémantiques Naturels Modifiés, ainsi que sur la méthode Iimportance Fréquence. Les résultats montrent que leur conception de la paix se base sur les mots amour et tranquillité et celle de la démocratie sur les mots égalité, droits et participation, ce qui indique une distanciation par rapport au référentiel théorique lié à ces concepts. La conclusion s’interrogera sur le rôle des futurs éducateurs de l’enfance dans la construction de la paix et de la démocratie.

Palabras clave : ÉDUCATION POUR LA PAIX; DÉMOCRATIE; FORMATION DES ENSEIGNANTS; ÉDUCATION DES ENFANTS.

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