Resumo

IMMIANOVSKY, Charles. ARTE-EDUCACIÓN POR MEDIO DE LA DEMOCRACIA EN LOS INSTITUTOS FEDERALES. Cad. Pesqui. [online]. 2024, vol.54, e10341.  Epub 27-Fev-2024. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/1980531410341.

Este texto relata una investigación que buscó comprender la relación entre arte y educación democrática en el ámbito de los institutos federales en un contexto reaccionario. La investigación fue examinada con base en el análisis documental y análisis de contenido, 24 “textos completos” sobre acciones de enseñanza/investigaciones/extensión en Arte en los institutos federales, publicados en los Anais do II, III e IV Encontro Nacional de Professores de Arte dos Institutos Federais [Actas del II, III y IV Encuentro Nacional de Profesores de Arte de los Institutos Federales]. Los datos analizados indican que los “textos completos” de los Anales reverberan la relación entre arte y educación democrática en el ámbito de la perspectiva de la educación por medio de la democracia, llevando a la defensa de que ellos constituyen un conjunto de documentos que expresan la resistencia del arte en los institutos federales en un contexto reaccionario.

Palavras-chave : EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA; EDUCACIÓN ESCOLAR; ARTE-EDUCACIÓN; INSTITUTO FEDERAL.

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