Resumo

VAILLANT, Denise; MARCELO, Carlos  e  MARCELO-MARTINEZ, Paula. LES ÉDUCATEURS À L’ÈRE DE LA NUMÉRISATION : L’USAGE DES RÉSEAUX SOCIAUX EN IBERO-AMÉRIQUE. Cad. Pesqui. [online]. 2025, vol.55, e11371.  Epub 06-Nov-2025. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/1980531411371.

Cet article examine l’usage des réseaux sociaux en Espagne et Uruguay avec une attention particulière à l’influence exercée par les leaders d’opinion sur les enseignants dans le domaine de l’éducation. Les résultats indiquent que la plupart des enseignants, aussi bien uruguayens qu’espagnols, recourent aux différents réseaux sociaux numériques, certains plus que d’autres. Il semble y avoir une complémentarité entre les éducateurs qui utilisent les réseaux et les personnes considérées comme références dans le domaine.

Palavras-chave : ENSEIGNANTS; USAGE DES RÉSEAUX SOCIAUX; ANALYSE DE RÉSEAU; RÉFÉRENCES PÉDAGOGIQUES.

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Português | Inglês     · Português ( pdf ) | Inglês ( pdf )