Resumo

BERTICELLI, Ireno Antônio. Currículo como prática nas reentrâncias da hermenêutica. Educ. Real. [online]. 2005, vol.30, n.01, pp.23-48. ISSN 0100-3143.

Este estudo é uma tentativa de embasar a compreensão do currículo na hermenêutica filosófica tal como a expõe Hans-Georg Gadamer. É um esforço de entender o currículo como processo interpretativo da realidade. Para alcançar esta pretensão investigativa, foi utilizado o método reconstrutivo do diálogo com alguns autores, que se ocupam tanto da prática como da teoria curricular.

Palavras-chave : Currículo; Teoria do Currículo; Hermenêutica; Hermenêutica e Currículo.

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