Resumo

CASTORINA, José Antonio; BARREIRO, Alicia  e  TOSCANO, Ana Gracia. Las representaciones sociales y las teorias implícitas: una comparación crítica. Educ. Real. [online]. 2005, vol.30, n.01, pp.201-222. ISSN 0100-3143.

En el mundo psicológico y educativo se utilizan de modo relativamente impreciso las categorías de teoría implícita y representación social, el propósito de este artículo es presentar sistemáticamente el significado de cada una distinguiendo: la estructura y función de dichas categorías, la especificidad de su "carácter implícito", sus vinculaciones con el conocimiento científico, como así también, los procedimientos y estrategias metodológicas empleadas en su indagación. Posteriormente, y como consecuencia de este análisis, se establece una comparación crítica entre ambos conceptos, subrayando diferencialmente el origen individual y social de cada uno. Finalmente, se sitúan los rasgos antes identificados en el entramado conceptual de los programas de investigación y se proponen algunas condiciones para un diálogo posible.

Palavras-chave : Teoría Implícita; Representación Social; Aparato Mental.

        · resumo em Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )