Resumo

SANTOS, Vera Lúcia Bertoni dos. Experiência urbana e conhecimento teatral: romper limites e ampliar espaços. Educ. Real. [online]. 2005, vol.30, n.02, pp.229-242. ISSN 0100-3143.

Este estudo apresenta algumas reflexões sobre as relações entre a experiência na cidade, sob a perspectiva espanhola das “cidades educadoras”, e a realidade escolar, mais especificamente os processos de ensino e aprendizagem do teatro. Busca-se fornecer elementos para destacar a emergência e a relevância de novos espaços educativos, para compreender a contribuição do teatro no desenvolvimento de crianças e jovens de todas as idades, independentemente das suas condições sociais e culturais, e para repensar o papel das instituições de ensino e de outras redes que tecem a malha social e cultural da cidade, frente aos desafios da educação contemporânea.

Palavras-chave : Cidade Educadora; Conhecimento; Teatro; Escola; Cultura.

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