Resumen

OLIVEIRA, Marcus Aurelio Taborda de. Pensando a história da educação com Raymond Williams. Educ. Real. [online]. 2014, vol.39, n.01, pp.257-276. ISSN 0100-3143.

O trabalho procura evidenciar a contribuição original do pensamento de Raymond Williams para a pesquisa em história da educação. Percorre um conjunto de conceitos-chave na obra do autor galês, sugerindo sua potência para a análise e a crítica das formas de organização da sociedade e da cultura no Brasil, com destaque para diferentes formas de educação. Conclui dimensionando a atualidade do seu pensamento não só para os intelectuais ligados ao campo educacional, ou para os historiadores da educação, mas para o próprio revigoramento do pensamento da esquerda no Brasil e no mundo.

Palabras clave : História Social da Educação; História Social; Crítica Cultural; Raymond Williams.

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