Resumen

GONZALEZ, Maria Paula. La Historia Enseñada: una mirada a los cambios en las permanencias. Educ. Real. [online]. 2017, vol.42, n.2, pp.747-769. ISSN 2175-6236.  https://doi.org/10.1590/2175-623658035.

Este trabajo explora la historia enseñada en la actualidad en el nivel secundario en Argentina, analizando especialmente las actividades y tareas que proponen y realizan cotidianamente en las aulas. La intención es subrayar los cambios y transformaciones de esta disciplina escolar tomando - aunque suene paradójico - sus haceres más recurrentes y persistentes. Se mostrarán las variaciones en las formas que adoptan, los contenidos que vehiculizan, la materialidad en que se basan, las representaciones que evidencian, y los sentidos a los que se asocian.

Palabras clave : Enseñanza de Historia; Actividades; Disciplina Escolar.

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