Resumo

NOGUEIRA, Ana Lúcia Horta; SILVA, Maísa Alves  e  COLOMBO, Silmara Regina. O Trabalho do Professor em Propostas do PNLD de Ensino de Língua Portuguesa. Educ. Real. [online]. 2018, vol.43, n.1, pp.313-336. ISSN 2175-6236.  https://doi.org/10.1590/2175-623665370.

O artigo problematiza como algumas propostas do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) podem constituir e impactar o trabalho do professor. A partir de breve retomada histórica dos programas PNLD e PNLD - Dicionários e da análise do contexto de produção dos livros didáticos, discute-se como tais propostas foram concretizadas e são atualmente apresentadas. A análise de atividades dos livros didáticos do 1º ano do ensino fundamental e do PNLD - Dicionários para o 5º ano e de orientações ao professor indicam o distanciamento com relação ao trabalho docente e sugerem a necessidade de repensar as propostas, a fim de que possam contribuir para o processo de elaboração de conhecimento pelo aluno, bem como para a organização do trabalho docente.

Palavras-chave : Programa Nacional do Livro Didático (PNLD); PNLD Dicionários; Contexto de produção; Trabalho do Professor.

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