Resumo

ESCOBAR, Javier Orlando Lozano. Hacia una Educación Tropical: ideas sobre formación de animadores socioculturales. Educ. Real. [online]. 2019, vol.44, n.3, e84912.  Epub 20-Set-2019. ISSN 2175-6236.  https://doi.org/10.1590/2175-623684912.

Conforme la gestión cultural descubre su dimensión más comunitaria en las cercanías de la educación popular latinoamericana, los estudios sobre la fiesta y el carnaval cobran sentido no solo como patrimonio inmaterial, sino como lugares para el desarrollo de competencias culturales y comunicativas a ser incluidas en el perfil de los gestores culturales. Recupero la experiencia de la asignatura Animación sociocultural, impartida a futuros gestores culturales en la Universidad Nacional de Colombia, sugiriendo caminos a seguir para impulsar cambios culturales que lejos diseminar las normas y folclorizar la diversidad, contribuyan a la pervivencia de pueblos que pueden determinar o incidir en su propio destino, creándolo - incluso también simbólicamente - de nuevo.

Palavras-chave : Gestión Cultural; Estudios de la Fiesta; Educación Popular; Agenciamiento Cultural; Animación Sociocultural.

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