![[Mathematics] Curriculum: a problematization of the dichotomy theory/practice from a Chocoan territory](/img/en/next.gif)
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Educação e Realidade
Print version ISSN 0100-3143On-line version ISSN 2175-6236
Abstract
SMITH, Richard. Wittgenstein, Pesquisa Educacional e a Captura da Ciência. Educ. Real. [online]. 2020, vol.45, n.3, e106764. Epub Oct 21, 2020. ISSN 2175-6236. https://doi.org/10.1590/2175-6236106764.
O autor discute a importância do pensamento de Wittgenstein para a relativização da atitude científica na filosofia da educação, particularmente quando as ciências sociais tendem a seguir o modelo das ciências duras em suas atividades de pesquisa.
Keywords : Wittgenstein; Cientificismo Ingênuo; Evidências Imponderáveis.
