Resumen

MENDES, Maíra Tavares. Políticas de Reconhecimento e de Redistribuição na Permanência Estudantil. Educ. Real. [online]. 2020, vol.45, n.4, e96281.  Epub 24-Nov-2020. ISSN 2175-6236.  https://doi.org/10.1590/2175-623696281.

O objetivo do texto é analisar a articulação de desigualdades decorrentes da entrada de novos sujeitos na universidade, a exemplo de classe, raça, gênero, sexualidade e deficiência. Para tal, o texto está dividido em três partes: 1) concepção de permanência estudantil como uma das dimensões de acesso, e, portanto, uma política afirmativa decorrente das políticas de acesso; 2) discussão dos conceitos correlatos de marcadores da diferença e categorias em articulação, e sua utilidade para pensar na permanência estudantil; 3) a defesa da necessidade de articular políticas de redistribuição e reconhecimento (a partir da contribuição de Nancy Fraser) na permanência estudantil.

Palabras clave : Permanência Estudantil; Marcadores Sociais da Diferença; Categorias em Articulação; Políticas de Reconhecimento; Políticas de Redistribuição.

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