Abstract

ALVES, Mariana Gaio  and  TORRES, Leonor Lima. Aventuras e desventuras de professores durante a pandemia em Portugal. Educ. Real. [online]. 2024, vol.49, e132388. ISSN 2175-6236.  https://doi.org/10.1590/2175-6236132388vs01.

A pandemia exigiu adaptações imediatas no trabalho escolar cujas repercussões ainda não são bem conhecidas. No artigo, exploram-se os efeitos do confinamento nos modos de trabalho dos professores, considerando a utilização intensiva das tecnologias digitais e as oportunidades de aprendizagem profissional durante esse período. Recorre-se aos dados de um questionário respondido por professores do ensino básico e secundário entre julho e setembro de 2020. Identificam-se aprendizagens profissionais indissociáveis de mudanças nas dinâmicas pedagógicas e didáticas. Constata-se que a adaptação e adoção de novas práticas pelos professores variou em função do género, das habilitações, do nível de ensino, do tempo de serviço, entre outras variáveis.

Keywords : Pandemia; Professores; Aprendizagem Profissional; Portugal.

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