Abstract

SCHEID, Guilherme; MATOS, Eloiza Aparecida Silva Avila de  and  CARMO, Julio Cesar Botega do. Educação Patrimonial e Educação não Formal Mediados por Mobile Learning. Educ. Real. [online]. 2024, vol.49, e133030. ISSN 2175-6236.  https://doi.org/10.1590/2175-6236133030vs01.

Atualmente a educação patrimonial é essencial nos debates em torno da educação e do patrimônio cultural. A educação patrimonial de base crítica concebe o campo não somente como produto, mas também como processo, tendo em vista dois eixos principais: diversidade cultural e participação da comunidade. Dessa maneira, é de suma importância estabelecer relações entre a educação não formal e educação patrimonial. Para tanto, foi desenvolvido o aplicativo para dispositivos móveis, denominado Passeio Cultural – Ponta Grossa, e para validá-lo foi utilizado o método Delphi. Os resultados foram fundamentais para estabelecer algumas limitações e para adequação do aplicativo às bases teóricas propostas.

Keywords : Educação Patrimonial; Educação Não Formal; Dispositivos Móveis; Mobile Learning; Patrimônio Cultural.

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