Resumo

SHIROMA, Eneida  e  SCHNEIDER, Mara Cristina. Evaluaci ón de desempeño docente: contradicciones de la política "para pocos " en la era del "para todos ". Rev. Inter Ação [online]. 2013, vol.38, n.1, pp.89-107. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v38i1.25131.

Este trabajo discute la dimensión de la evaluación de desempeño docente, enfocando sus implicaciones sobre los profesores, su formación, su trabajo y el sindicalismo docente. Desarrollamos una investigación documental y bibliográfica mediante la cual buscamos captar las tensiones y contradicciones de esa política, en el caso particular de las experiencias de América Latina y Europa. La evaluación de desempeño es un mecanismo de reglamentación basado en la meritocracia que afecta la formación y la carrera docente. Discutimos las presuposiciones subyacentes en el modelo de evaluación de desempeño propuesto y la oposición de los sindicatos de profesores a su implantación como política pública.

Palavras-chave : Política Educacional; Evaluación de Desempeño; Profesores; Sindicalismo Docente.

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